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NIIT的学员所接触到的MCLA教学方法与以往经历过的其他传统教学方法截然不同，NIIT推行的是一种独特的，以榜样为中心的教学方法，简称MCLA。
在传统的教学方法中，学员在学习某个知识要点之前，首先需要熟记一些基本的概念，然后再在老师的讲解下学习相关的应用，从而由浅入深地达到一个较高的层次。虽然此种方法有助于学员奠定理论基础，但由于其重理论而轻实践，而且每门学科之间关联性较弱，所以使学员在举一反三和知识的横向联系等方面能力较为欠缺，常常无法适应日后的实际工作。
NIIT采用独特的培训方法，即用基于榜样的学习方法（MCLA方法）来进行教学。MCLA是在专家引导下的独立解决实际问题的科学学习方法。这也是NIIT在中国经过几年的办学经验总结和针对中国学生的学习习惯而创立的有效的培训方法。整个学习是由许多小的教学循环组成，每个教学循环中首先是提出一个由IT行业或工业界，商业界提出的实际问题，然后由专家（也就是教师）系统地用他的推理和计划编制的方法来解决这个问题。然后对学生提出类似的另一个实际问题，学生可以参照和模仿专家的方法或有意识地从其他资源（如互连网）学来的方法来解决问题。这是在专家指导下的独立实践。一周或几周就有这样的一个教学循环，最后学生必须将所有这些知识综合地用到解决一个新的实际问题上（每学期都有的项目），而且由学生自己独立完成。这就是无指导下的实践。最终学生具有一定的解决实际问题的经验和十分的信心去解决工作中将遇到的问题。通过这样一种"学习——实践——提高"的过程。学员不仅可以更快、更深入地理解和掌握课程的内容，而且自己独立解决实际问题的能力也可以就此得到培养。这样的学生在进入企业后并不需要企业针对大学毕业生那样的工作培训，因为他们在学习的时候就有这样类似的培训。当然，这种学生也是企业最欢迎的毕业生。
NIIT的课程以来自现实业界的个案研究作为问题设置的依据，这确保了学员能够熟悉典型的企业中各组织机构的功能，这使学员在今后的职业生涯中，能无障碍地为这些组织机构提供IT问题的解决方案。这意味着学员在课程结束之后，不仅在技能知识方面，而且在将知识应用于不同的商业领域方面都将获得更大的信心。在所有的课程中，这些概况都可以用作问题讨论和实践的背景知识。
MCLA方法的科学性和人性化之处还在于，随着学员能力水平的不断提高和对MCLA教学方法理解的不断深入，出于对减轻学员负担和提高学员学习能力的考虑，并非所有的NIIT的教学过程都包括着与初级阶段同样详尽的引导，与之相对应的是，NIIT的课程中经过组织的、复杂程度较高的问题也不断增加，促使学员开动脑筋，深入钻研，使自身能力不断得到增强，最终的结果是学员可以独立解决复杂的问题，这也是NIIT教学的最终目标。
NIIT在模拟一个真实软件开发环境的基础上，以基于问题、基于榜样的独特教学手段进行课程设置，注重培养作为一个优秀IT从业人员所应具备的团队合作、分析归纳、专业技术文档制作，规范的软件开发等专业技能。同时NIIT深入严谨的培训方法更是使其达到预期教学目标的有力保障。 "授人以鱼，不如授人以渔。"IT技术日新月异，在基于榜样的学习方法的指导下，不但使你掌握了最前沿的技术，更获得了自我学习与实际解决问题的规范和能力。 |